“Negavam a mim a condição de educador. Não a eles, é óbvio. Criticavam em mim
o que lhes parecia minha politização exagerada.
Não percebiam, porém, que, ao negarem a mim a condição de educador, por ser
demasiado político, eram tão políticos quanto eu. Certamente, contudo, numa
posição contrária à minha. Neutros é que nem eram nem poderiam ser.” (Freire,
2006: 9).
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